Alman eğitim sistemi alarm veriyor

Aydemir sözlerini söyle sürdürdü: “Alman devleti gelirinin büyük bölümünü Ukrayna savaşına yatırdı. 50 milyar, 20 milyar gibi yatırımlar yaptı. Ama eğitim sistemine ayrılan 6 milyarı düşürdüler 2 milyara. Şimdi sonuç ortaya çıkıyor. PISA’daki (Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı) başarısızlıklar, bu sonuçlar bugünden yarına olmadı. Matematik derslerde müfredatta görülenlerin ancak yüzde yirmisini öğretmenler uygulayabiliyormuş. Suriye'den, Ukrayna'dan gelen milyonlarca insana Almanya kapılarını açtı. Buraya getirilenle ilgili Almanya’nın hiçbir hazırlığı yoktu ve olmadı. Suriyelileri 2015'te aldılar. Hala Suriyeli sığınmacıların çocukları için bir projeleri yok. Tam tersine bu çocuklar yaşları ilerliyor. O zaman 8-10 yaşında olanlar diploma almadan mezun olmadan sokağa atılan gençler.

‘HALA KARA TAHTA KULLANIYOR’

Almanya dijital olarak da geri bir seviyede. Arnavutluk devletindeki dijital eğitim sistemi Almanya'nın iki kat daha ilerisinde. Almanya’da okullarda hala kara tahta kullanıyor. Öğretmen eksikliği var. 14 binden fazla öğretmen açığı var. Atamalar yapılamıyor. Böyle olunca eğitim sistemindeki kriz gittikçe derinleşiyor. Almanya'nın geleceği kötü. Vasıfsız, bir okul diploması olmayan gençlik grubunu sokağa bırakıyorlar. Eğitim kalitesi çok düştü. Bu sistem iyi mühendis de iyi doktor da yetiştiremiyor. Almanya bu sene yeni gelen insanlar kadar da dışarıya göç vermiş. En fazla İsviçre'ye göç oldu. Bu gidenlerin büyük çoğunluğu üniversite mezunu.

TÜRKÇE DERSLERİNE KATILIM DÜŞTÜ

Almanya’da Türkçe seçmeli derslere katılım bu yıl istenen seviyelerde olmadı. Kuzey Ren Vestfaliya Türklerin en kalabalık olduğu eyaletlerden. Türkçenin milli kimliğin oluşması için vazgeçilmez olduğunu hatırlatan Celal Aydemir bu eyalete ilişkin bilgileri paylaştı. Aydemir şunları söyledi: “Bu eyalette yeni istatistiklere göre Türkçe derslerine katılım %22'den %18'e düştü. Güneydeki eyaletler de bize gelen bilgilere göre bu oran daha da düşük katılım yüzde 3 civarında.

Bazı dernekler ve kurumlar tarafından ne yazık ki bu konu ciddiye alınmadı. Türkçe derslerine kayıtlar şubat-mart ayında yapılır. Bu okullara yapılan kayıt neticesinde sayılar Eğitim Bakanlığına bildirilir. 15 öğrenci olduğunda sınıf açılıyor. Eğitim Bakanlığında öğrenci sayıya göre öğretmen atamasını planlar. Bu süreçte bizim bağırdığımız, çığlık attığımız, ‘çocukları şubat-mart ayında kayıt yaptırın’ çağrımızın ciddiye alınmadı.

SURYANİCE VE KÜRTÇE SINIFLAR AÇILDI

Ruhr Öğretmenler Derneği Başkanı Celal Aydemir, seçmeli açılan derslerle ilgili önemli bir bilgi paylaştı. Aydemir, “Bunun yanı sıra hiç geçmişte görmediğimiz bir şey olay yaşandı. Belki de Alman Devleti'nin kontrolünde yapılan bir uygulama olabilir. Süryaniler Almanya'da çok azınlık bir gruptur. Ancak Süryanice öğretmen kadroları açıldı. Kürtçe Kurmanci diliyle konuşan öğretmenlerin kadro sayısı da daha fazla bu sene. Bu konuda bilgi talep ettik ancak bize bilgi vermediler. Süryanice dersinde ‘15 öğrenci olup olmadığını sordum’ yanıt olarak ise ‘size bu konuda bilgi veremeyiz’ dediler. İlanlara baktığımızda bu yıl 60’dan fazla Ukrayna öğretmeni ataması yapıldı.” İfadelerini kullandı.

Türkçe için tehlike çanları çalıyor

“Bir milleti millet yapan dil, din, kültürel değerlerdir” hatırlatması yapan Bielefeld Öğretmenler Derneği Başkanı ve Türkçe öğretmeni Kureyş Fırat, “Türkçe derslerine katlımın istediğimiz seviyede değil. Durum kötü.” dedi. Aydınlık Avrupa’ya konuşan Fırat şunları söyledi: “Türkçe dersine veliler sahip çıktığı sürece Türkçe dersi devam eder ama gittikçe bu sahip çıkan sayısı azalıyor. İlkokullarda örneğin 15'in altında grup olduğu o grup kaldırılıyor. Ortaokula geçtiğimiz zaman sıkıntı yine şu şekilde devam ediyor. Çocuklar kendi okulları dışındaki yerlere yönlendiriliyor. Yol, zaman gibi durumları da düşünürsek bu da katılımı etkiliyor. Benim üzüntüm; adı soyadı Türk ama Türkçe bilmeyen bir nesilin yetişecek olması. Bu çok büyük bir tehlike. Avrupa Futbol Şampiyonası olduğunda Almanya gelincik tarlasına dönmüştü. Her taraf Türk bayrağıydı. Türk toplumu Türkiye'ye olan bağlılığını gösterdi. Ancak Türkçe derslerine gelince katılımın bu kadar düşük olması beni düşündürdü.”

DERSLERİN GEÇ SAATTE OLMASI KATILIMI ETKİLİYOR

Beckum, Oelde ve Warendorf'ta yedi ayrı okulda Türkçe dersi veren öğretmen Şenol Yıldız, " İlgi gösterirsek engelleri aşarız. Gelecekte Türkçe'yi zor günler bekliyor" dedi. Aydınlık Avrupa’ya konuşan Yıldız, “Türk çocukları kendi sınıf dersleri bittikten sonra Türkçe derslerine başlıyorlar. Bu da genelde öğlenden sonra ders yapmamıza neden oluyor. Derslerin öğlenden sonra verilmesi büyük bir sıkıntı. Çocuklar bu geç zamanlarda daha farklı etkinlikler yapmak istiyorlar. Sıcak havada yüzmeye gitmek isteyen oluyor. Ya da futbol, voleybol gibi antrenmanlara gitmek isteyenler var. Bu da tabii ki sayıyı ve katılımı etkiliyor.” ifadelerini kullandı.

KURUMLAR VE VELİLER BİRLİKTE HAREKET ETMELİ

Yıldız sözlerini şöyle sürdürdü: “Burada eğitimle ilgilenen birçok dernek var. Öğretmen dernekleri, veli dernekleri, çatı dernekleri, federasyon dediğimiz dernekler. Artı konsolosluk, eğitim ataşelikleri. Ben öncelikle bu konuda tüm paydaşların ortak hareket etmeleri gerektiğini düşünüyorum. Türkçeye faydalı olacak her türlü oluşumun yanında yer almalarını istiyorum. İkinci çağrım da velilere. Veliler de bu kuruluşların, tavsiyelerini dikkate almalı. Okullardaki gelişmeleri takip etmeli, toplantılara katılmalı ve veli temsilcisi olmalı.”