Bu habere odaklanın: Dikkatimizi çalıyorlar

Dijitalleşme, yapay zekâ, gelişen teknolojiler… Dünyada ve Türkiye’de gelişen teknolojilerin bireysel ve sosyal etkileri tartışılmaya devam ediyor. Tartışma konularından birisi ise artan dikkat eksikliği.

Dikkat eksikliğinin pek çok olumsuz etkisi bulunuyor. Bireyler dikkat eksikliği nedeniyle kitap okuma alışkanlığını kaybedebiliyor. Ayrıca bireyler odaklanma problemi yaşayabiliyor.

Uzman Psikolojik Danışman Özden Yılmaz Bilgin, “Çocuklarda ya da gençlerde dikkat eksikliği odaklanma gibi şikayetler artıyor bunun sebepleri nelerdir? Dijitalleşmenin ve ekran bağımlılığının dikkat eksikliğinde etkisi var mı? Kitap okuma alışkanlığı nasıl geri kazanılabilir?” diye sorduk.

‘DİJİTALLEŞME ZİHNİ DAĞITIYOR’

Dijitalleşmenin beyne ulaşan duyusal verilerin hızını ve çeşidini artırdığını belirten Bilgin, “Amaçsız bir depolama, çoğu işlevsiz bir bilgi yığını çocukları ve gençleri gelişigüzel, dağınık bir zihinle yaşamaya zorladı.” dedi.

Bilgin şu ifadeleri kullandı:

“Dijitalleşmenin kaçınılmaz sonuçlarından biri dikkat eksikliği, odaklanma gibi sorunların artması oldu. Renkli ve hareketli ekran, beyne ulaşan duyusal verilerin hızını ve çeşidini artırdı, seçme ve ayırt etme olmadan iletiler kopyalandı ve depolandı. Amaçsız bir depolama, çoğu işlevsiz bir bilgi yığını çocukları ve gençleri gelişigüzel, dağınık bir zihinle yaşamaya zorladı. Teknolojideki ve dijital dünyadaki gelişmeler, okunacak metinlere ulaşmayı kolaylaştırdı ama bedeli hazırcılığa alışmak ve 'kitap okuma' eylemini yaşamın bir parçası gibi değil, nostaljik bir eylem gibi kabullenmek oldu.”

‘KİTAP OKUMA ALIŞKANLIĞI YÜZDE 37 AZALDI’

Kitap okuma alışkanlığının dünya çapında yüzde 37 oranında gerilediğini belirten Bilgin, düzenli okumanın önemine dikkat çekti. Bilgin şöyle konuştu:

“Araştırmalar, dijital dünyada daha fazla zaman geçiren gençlerin okuma alışkanlıklarında yüzde 37 oranında gerileme olduğunu gösteriyor. Oysa kitap okumanın bilişsel ve duyuşsal gelişime faydaları, sanırım en az eğitimli olanlarımız için bile apaçık bir gerçekliktir. Düzenli okumak zihinsel olarak kavrayışı hızlandırır, neden-sonuç ilişkilerini kurmak, düşünceyi özetle ifade etmek, etkili soru sormak ve geri bildirim vermek gibi beceriler, okuma alışkanlığı güçlü kişilerde daha yüksektir. Ayrıca okumak, yani şiirler, öyküler, romanlar, masallar, macera ya da seyahat konulu kitaplarla hemhal olmak duyuşsal becerileri de artırır. Dürüstlük, adalet, saygı, nezaket gibi değerler, yaşam becerileri bu kitaplardaki kahramanlar aracılığıyla ele alınır, özdeşimler oluşur, model alınır ve gelecek planlamalarına kaynaklar bulunur.”

Kitap okuma alışkanlığının kolayca geri kazanılabildiğini ifade eden Bilgin, “Kitap okuma alışkanlığının geri kazanılması hiç de zor değildir, yapılacak en önemli şey, okul öncesinden başlayarak, eğitim sisteminde bilinçli ve planlı bir seferberlik oluşturmak, samimi bir davetle, tüm toplumu bu seferberliğe katmaktır. Tabi, bunun olması için belli niteliklere sahip yöneticilere ve bilimden ve sanattan hız almayı vazgeçilmez ilke olarak benimseyecek, dürüst, etik değerlere sahip öğretmenleri yetiştirecek eğitim kurumlarına ihtiyacımız var öncelikle.” dedi.