Eğitim sendikalarından CHP’ye tepki

Sendikalar, CHP'nin Öğretmenlik Meslek Kanunu’ndaki sınav şartının kaldırılması için bir başvuru yapmamış olmasına da tepki gösterdi.

Anayasa Mahkemesi Genel Kurulu, belirlenecek bir günde kanunun iptal istemini esastan görüşerek karara bağlayacak. İptali istenen maddeler arasında, mesleğin aday öğretmenlik döneminden sonra "öğretmen", "uzman öğretmen" ve "başöğretmen" olmak üzere üç kariyer basamağına ayrılması, aday öğretmenlik ve aday öğretmenliğe atama usullerine ilişkin düzenlemeler ile bunun yönetmelikle belirlenmesine ilişkin hükümler yer alıyor.

Eğitim-Bir-Sen Genel Sekreteri Talat Yavuz, yaptığı sözlü açıklamada, 7354 sayılı Kanunun "Öğretmenlik Meslek Kanunu" adını taşısa da adının hatırlattığı içerikten yoksun bir şekilde çıkarıldığı kaydetti. Sözlü açıklamadan önce çıkanlar şöyle oldu:

• Kariyer basamaklarında ilerlemenin yazılı sınava dayalı hâle getirilmesi, kariyer ilkesinin sadece sınav başarısına indirgenmesi sonucuna yol açmaktadır. Kariyer basamaklarında ilerlemenin esası mesleki bilgi birikimi ve tecrübe olmalı, bunun doğal sonucu da kariyer basamaklarında ilerleme öğretmenlikteki hizmet süresine dayalı olmalıdır.

'ÖĞRETMENLERE RAĞMEN...'

• CHP, açmış olduğu bu davada, öğretmenlerin beklentileri ve talepleri, mesleki tecrübenin yazılı sınavla ölçülemeyeceğinden hareketle sınavsız bir kariyer basamakları sürecinin hayata geçirilmesi olmasına rağmen, yazılı sınav şartının iptalini istememiştir. Öğretmenlerin beklentileri ve talepleri, mesleki tecrübenin yazılı sınavla ölçülemeyeceğinden hareketle sınavsız bir kariyer basamakları sürecinin hayata geçirilmesi olmasına rağmen, toplumsal taleplere duyarsız, öğretmenlerin sorunlarıyla alakasız ana muhalefet partisi, yazılı sınav şartının iptalini istememiştir. Bu nedenle de sendikamız ve eğitimin paydaşları, kariyer basamakları yazılı sınavının yersizliğini, gereksizliğini ve iptali sonucunu doğuracak hukuka aykırılığını, Anayasa Mahkemesi önünde dile getirme imkânından yoksun bırakılmışlardır.
• Kariyer basamakları sürecinin usul ve esasları yönetmeliğe bırakılmamalı, Meslek kanununun konusu hâline getirilmelidir.

LİYAKAT VE EHLİYETİ ÖNCELEMELİ

Türk Eğitim Sen Genel Başkanı Talip Geylan da kanunun içeriğinin beklentileri karşılamaktan çok uzak kaldığını söyledi. Geylan, şunları kaydetti:

"Kanun kadük bir halde yürürlüğe girmiştir. Önümüzdeki yasama döneminde de Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun içeriğinin doldurulması noktasında gayret ortaya koyacağız. Türk Eğitim-Sen olarak kanunda; liyakatı önceleyen bir yönetici atama sisteminin inşa edilmesi, öğretmenlerin farklı istihdam modelleriyle mağdur edilmesine göz yumulmaması, tüm branşlarda maaş karşılığı on beş saate eşitlenmesi, başarıyı önceleyen ödül sistemini, özlük ve mali haklar bakımından var olan adaletsizliklerin giderileceği hususlarının yer almasını talep ediyoruz."