Okullarda sınav heyecanı başladı

Okullarda sınav haftası dün başladı, 10 Kasım’a kadar sürecek. Genel olarak sınavlarda test sisteminin terk edilmesi nedeniyle, hem öğrenci hem öğretmen heyecanlı bir telaş içinde. En büyük değişim dil ve edebiyat derslerinde olsa da testin kaldırılmasıyla, her derste ciddi değişimler olacak. Sınavlarda çoktan seçmeli sorulara mümkün olduğunca yer verilmeyecek. Okul yönetimlerine bu hedefin adım adım uygulanması talimatı verilmişti.

Öğretmen açısından test yöntemiyle yapılan sınavı, hazırlaması da okuması da kolaydı. Öğrenci ise bunu görmüş, buna alışmıştı… Sınavlar yaklaşırken sorular yeni tarzda hazırlandı, her öğretmen kendi alanında sınavın nasıl uygulayacağına ilişkin yöntem geliştirdi, öğrencileri de yeni sisteme hazırlamaya çalıştı. On gün sonra ilk sonuçlar alınmaya, tablo belirmeye başlayacak.

Yeni dönemde en büyük değişim dil ve edebiyat derslerinde oluyor zira başta Türkçe olmak üzere dil derslerinde ve edebiyat derslerinde artık öğrencinin sadece ‘dil bilgisi’ ölçülmeyecek, dinlemeden yazmaya, uygulamasına da bakılacak.

Dil ve edebiyat derslerinde sınav nasıl olacak? Konuyu Hepimizin Sendikası Grubu Yürütme Kurulu üyesi Zafer İncebacak ile konuştuk. Aynı zamanda Türkçe-Edebiyat öğretmeni olan İncebacak, “Türkçe, Edebiyat ve yabancı dil derslerinde sınav üç aşamalı yapılacak” dedi. İncebacak şöyle konuştu:

“ 50 puanlık okuma/ yazma- 25 puanlık konuşma -25 puanlık dinleme sınavı yapılacak, üçünden alınan puanlar tek not olarak işlenecek.

“Konuşma sözlü olacak, kriterleri var, ona göre değerlendirilecek. Dinlemede öğrenciye meselâ 5-10 dakikalık bir video dinletilecek onun içeriği ile ilgili sorular önceden hazırlanmış olacak, çocuk dinleyip cevaplayacak. Konuşma sınavı mülakat gibi.”

O zaman üç ayrı sınav mı söz konusu? “Hayır, üç aşama, üç ayrı sınav değil. Bir dönemde her dersten iki sınav notu girilecek. Bunun yanında sınıf içi performans notu ve varsa proje notları giriliyor. Bizim Türkçede sınav üç aşamalı oldu ama üçü tek sınav, çünkü toplamda 100 puanlık tek not olacak.” Yabancı dilde de aynı uygulama yapılacak.

ÖĞRENCİLER ZORLANIR

• Asıl öğrenciler zorlanacak sanırım. Hazır değiller gibi görünüyor. Not ortalamaları düşecek diye de bir korku var. Okul yönetimleri, öğrencilerin not ortalamaları düşmesin diye farklı uygulamalara giderse bir adaletsizlik de olabilir mi?

-Öğrenciler biraz zorlanacaklar belki ama ben bir Türkçe Öğretmeni olarak uygulamadan memnunum. Olması gereken buydu. Okul yönetimleri farklı uygulayamaz, yönetmelik açık. Zaman içinde oturur. Ben konuşma sınavını kayda almayı düşünüyorum, nesnellik ve şeffaflık açısından. Her öğrenciye beş dakika süre vereceğim. Serbest konuşma. Türkçeyi doğru kullanma, jest, mimik, vücut dili, göz teması, hitabet, konu bütünlüğü, zamanı etkili ve verimli kullanma. Bunlara bakacağız.

• Bunlar MEB'in yönlendirme metinlerinde belirtiliyor mu?

-Kayıt şartı yok ama neyi ölçeceğimiz tabi ki belli.

VELİLER DE HAK VERİYOR

• Çok heyecanlı olduğunuzu hissediyorum. Sevinçli bir heyecan gibi. Neden?

-Heyecan değil de cidden olması gereken buydu. Çocuklar Türkçe dersi görüyor ama konuşamıyor, dinlemiyor, yazamıyor. Bunun rahatsızlığını yaşıyordum içimde. Teste odaklanılıyordu ister istemez. Veli de bunu talep ediyordu. Şimdi tersi olacak. Veliler belki ilerleyen yıllarda, ‘hitabet’ diye seçmeli ders var onu isteyebilirler. Çünkü onlar da eksikliğin farkında çocuğum konuşamaz vs diyorlar. Ama herkes içinden yeni sisteme hak veriyor.

Ben şundan mutluyum: biz Hepimizin Sendikası Grubu olarak bir eğitim raporu hazırlamıştık, o rapor Eğitim Şûra'sına sunulmuştu. Aslında bu uygulamalar, o rapor doğrultusunda atılan adımlar, önerdiğimiz eğitim sisteminin ayak sesleri. Hayat bunu dayatıyor: LGS'nin kaldırmasının altyapısı hazırlanıyor. Bunu söylemek için erken ama gidişat o yönde.