Türkiye yüz yüze eğitimde ısrarlı

Kontrollü normalleşmeyle birlikte içinde bulunduğumuz yerinde karar döneminde yüz yüze eğitim kararı da il hıfzıssıhha kurullarında. Salgının seyrine göre iller eğitimin şeklini belirliyor. Vaka sayısında artış olsa da okullarda kümelenme olmadığı sürece yüz yüze eğitim kararından dönülmesi beklenmiyor. Sağlık Bakanlığı Toplumda Salgın Yönetimi Bilim Kurulu üyesi ve Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı öğretim üyesi Prof. Dr. Deniz Çalışkan, “Şuana kadar okullarda ciddi bir salgın yaşamadık. Küçük kümelenmeler oldu, o da toplumdaki yayılımla bağlantılı” dedi.

RİSK DURUMU BELİRLEYİCİ

15 Şubat’ta köy okullarında, 2 Mart’ta ise kentlerde kademeli olarak yüz yüze eğitim başladı. 2 Mart itibari ile okul öncesi eğitim kurumlarında tam zamanlı eğitim veriliyor. Düşük ve orta riskli illerde ilkokullar ile 5, 6, 7, lise hazırlık, 9, 10, 11’nci sınıflar haftada 2 gün seyreltilmiş, 8’nci sınıflar haftada 12 ila 22 saat, 12’nci sınıflar haftada 16 ila 24 saat yüz yüze eğitim görüyor. Yüksek ve çok yüksek riskli illerde ise yalnızca ilkokullara haftada iki gün, 8’nci sınıflara haftada 12 ila 22 saat, 12’nci sınıflara haftada 16 ila 24 saat yüz yüze eğitim veriliyor.

OKULLAR TAKİP ALTINDA

Edirne, Van, Samsun’da il hıfzıssıhha kurulları, geçen hafta ardı ardına bölgesel olarak yüz yüze eğitime ara verilmesi kararı aldı. Bilim Kurulu üyesi Prof. Dr. Çalışkan yüz yüze eğitim ve salgının seyri ilgili bilgi verdi: “Okullarda duruma il, ilçe Sağlık Müdürlükleri Milli Eğitim Müdürlükleri ile birlikte karar veriyor. Okullar takip ediliyor, kümelenme olan yerlerde bölgesel kararlar alınabiliyor. Şuana kadar ciddi bir okul salgını yaşamadık, küçük kümelenmeler oldu. Bunlar da toplumda yaygın enfeksiyon görülmesi ile bağlantılı. Toplumdaki yayılım okula yansıyor. Okullarda kümelenme olmadığı sürece çok yüksek riskli olan ilerde bile temel eğitimde yüz yüze eğitim devam etmeli. Açıp kapatmak eğitim için çok uygun değil. Okul, çocukların eğitim ihtiyacının yanı sıra sosyal, fiziksel gereksinimlerini açısından da önemli. Uzaktan eğitim temel ve ortaöğretimde etkisi diğer gruplara göre daha sınırlı.”

GENÇLERDE TEHLİKELİ TABLO

İngiliz varyantının genç kuşaklardaki hızlı yayılımı endişeleri artırıyor. Kovid-19 sonrası gelişen MİS-A ve MİS-C (Multisistem Inflamatuar Sendrom) sendromları az da olsa Türkiye’de de görülüyor. İngiliz varyantının baskın hale gelmesinin ardından hastalarda yaş ortalamasının düştüğünü ifade eden Prof. Dr. Çalışkan sözlerine şöyle devam etti: “Hastalık 50 yaş altına kaydı. Kovid-19 sorası 14 yaş altında MİS-A, genç yetişkinlerde MİS-C adını verilen ağır klinik tablolar gelişebiliyor. Ülkeler aşılamaya 65 yaş üstünden başladı. Hastalananlar da eklendiğinde bu yaş grubunda bağışıklık kazanıldı. Virüs 65 yaş üstünde tutunamadığı için enfeksiyon 65 yaş altında daha fazla görülmeye başladı. Hastalığın, 65 yaş altında alerjik durum ya da immün yetmezlik gibi durumlarda ağır klinik tablolara neden olabildiğini görüyoruz. Buna karşılık genel olarak genç yetişkinlerde hastalık halen hafif geçiriliyor. Bunlar tek tek olguları izleyerek edindiğimiz bilgiler. Henüz gençlerde çok ağır geçiyor diyebileceğimiz yeterli veri yok.”

‘AİLE HEKİMİNİZE DANIŞIN’

MİS-A ve MİS-C’nin yüz yüze eğitim kararını nasıl etkileyeceğini sorduğumuz Prof. Dr. Çalışkan, “Okulların kapanması kararını vermek için erken. İzlememiz gerekiyor. MEB, yüz yüze eğitimi zorunlu tutmadı. Ben kronik bir rahatsızlığı, immünolojik bir sorunu olmadığı için oğlumun yüz yüze eğitim almasına karar verdim. Aileler de çocuklarının durumunu değerlendirerek karar vermeli. Aile kendisi karar veremiyorsa aile hekimine danışmalı” dedi.

OKULLARDA İNGİLİZ VARYANTI

Ordu’da Beylerli Mahallesi Şehit Harun Maytalman İlk ve Ortaokulu’nda 4 öğretmen ve 6 öğrencide İngiltere varyantlı virüs tespit edildi. Kabataş İlçe Hıfzıssıhha Meclisi, okulda yüz yüze eğitime ara verilmesi kararı aldı. Okulda bir öğretmen rahatsızlandı. Yapılan testte öğretmenin Kovid-19’un İngiliz varyantı ile hastalandığı ortaya çıktı. Okuldaki tüm öğretmen, görevliler ve yakın temassız olarak değerlendirilen öğrencilere test yapıldı. Taramada 4 öğretmen ve 6 öğrencinin test sonucu pozitif çıktı. Okulda ikinci bir değerlendirmeye kadar yüz yüze eğitime ara verildi.