Ücretli öğretmenler rapor hazırladı! 3 maddelik çözüm

Hastalık ya da doğum iznine ayrılmış öğretmenlerin yerine derse girmek üzere Milli Eğitim Bakanlığı tarafından bu açığı gidermek üzere atama yapılması esasına dayanan ücretli öğretmenlik, güvencesizlik ve düşük ücret dayatmasına döndü. Ücretli öğretmenler, hazırladıkları raporla sorunları ve çözüm önerilerini sıraladı. Kendilerini “devlet okullarında ek ders karşılığı ücretli öğretmenlik yapmış, eğitim fakültesi mezunu, formasyon sahibi ücretli öğretmenler” olarak tanımlayan öğretmenler, yıllardır meslektaşlarıyla aynı işi yapmalarına rağmen hiçbir haktan faydalanamadıklarını vurguladı. “Bizler öğretmen adayı değil öğretmeniz” diyen ücretli öğretmenler, 17 maddede uğradıkları eşitsizlikleri sıraladı. Bunlardan öne çıkanlar şöyle oldu:

• Asgari ücret altında maaş, yarım yatırılan sigortalar, nöbet ücretinin olmaması, kırtasiye yardımının ödenmemesi, aile ve çocuk yardımından faydalanamamak, MEBBİS kayıtlarının olmaması, öğretmen kimlik kartlarının dahi olmaması, maaş promosyonu hakkının olmaması, mazeret izin hakkının bulunmaması, deprem bölgesinde olan ücretli öğretmenlere deprem tazminatının ödenmemiş olması…

SÖMÜRÜYE KARŞI DESTEK İSTEDİLER

Milli Eğitim Bakanlığından emeklerinin karşılığı için düzenleme beklediklerini belirten ücretli öğretmenlerin raporunda şu ifadeler yer aldı: “Bizler bu yolda bütün siyasi partilerden, bütün sendikalardan ve bütün medya çalışanlarından bu sömürünün üzerine gidilmesi için duyarlılık ve hassasiyet bekliyoruz. Biz ücretli öğretmenler bu mücadeleyi verirken sistemin kaldırılması için yola çıktık. Ücretli öğretmenler bir statüye oturtulmadıkça maddi ve manevi sömürü devam edecektir. Nitekim 21 yıldır bu şekilde devam etmektedir.

SABAH ÖĞRETMEN AKŞAM KURYE

“Ücretli öğretmenlik fedakârlık isteyen bir iştir. Bu şartlarda çalışan bir öğretmenin hayatını idame ettirebilmesi için ek işler yapmaya ihtiyacı vardır. Okuldan sonra 3-4 saatlik uykuyla tekrar iş yerine gitmek zorundadır ya da çalıştığı okulun karşısında çalıştığı sitenin merdivenlerini temizlerken diğer gün okulda öğrencileri tarafından aşağılanmaya çalışılırken mesleğine olan aşkından olgunluk göstermek zorundadır. Ya da kuryelik yaptığı iş yerinde meslektaşlarının bulunduğu okula paket götürürken yaşamış olduğu psikolojik yıkıma karşı koyacak kadar güçlü olmalıdır!”

‘GELECEKSİZ İŞ OLMAZ’

Ücretli öğretmenler, çözüm önerilerini 3 maddede şöyle sıraladı:

• Eğitimde kölelik sistemine bir önce son verilerek sistem içerisinde sömürülen öğretmenlerin geçmişe yönelik tüm hakları teslim edilmelidir.

• Ücretli öğretmenlerin okulda geçen yılları KPSS puanına eklenmelidir. Yıllara göre verilecek puanlar mağduriyetleri de ortadan kaldıracaktır.

• Geleceksiz bir iş olamaz. Madem bu sistem kaldırılamıyor. Sistemin önü açılmalıdır. Belli bir süre yapanlar direk kadroya geçmelidir. Belirlenen sürelerin altında çalışanlara bir sözleşme imzalanmalı eksik günler tamamlandıktan sonra onlarda kadroya alınmalıdır. Ücretli Öğretmenlik sistemi adı altında geçmişini kararttığınız öğretmenlerin bir de geleceklerini karartmayın.